
Comunidad Educativa
ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS. FRANCISCO DE QUEVEDO
"Para transformar hay que crear"
NOS PUBLICAN

OBJETIVO
Esta pared del colegio representa la convivencia, la participación, el esfuerzo por el trabajo bien hecho, el sentido estético, el compromiso en una tarea común, la implicación de una buena parte de la comunidad educativa y su deseo de mejorar el ambiente donde estudian los alumnos, así como la motivación de los mismos al ser partícipes de la organización de los espacios de su colegio.
Humanizar los espacios del centro, crear espacios de interacción donde se fomente el trabajo en equipo, la tolerancia, la disciplina, la capacidad de planificación, la autonomía, la creatividad...es lo que hemos pretendido.
Juntos seguiremos construyendo.
En los siguientes vídeos y fotos os mostramos
el proceso seguido en la transformación del colegio
Pasillos, aula de plástica, laboratorio y ordenadores son nuestro objetivo prioritario. Organizar los materiales, renovarlos y darles un aspecto más estético, a la vez que implicamos a los alumnos en procesos de investigación y experimentación concretados en aspectos curriculares. Este es el aspecto de las aulas antes del proceso.
















ASPECTO DE ALGUNOS ESPACIOS ANTES
COMUNIDAD EDUCATIVA EN ACCIÓN
Tras una carta a las familias donde se explicaba el objetivo del proyecto y que su colaboración es fundamental se apuntaron voluntarios. Empezamos pintando las paredes; los ladrillos marrones iban aclarándose de blanco dando más luminosidad a los pasillos. Para las puertas y marquetería elegimos tres colores diferentes para cada piso.
Gracias a todos los padres, familiares, profesores, cuidadoras del comedor y conseje por toda la colaboración y el tiempo empleado.
Gracias especialmente a Carlos y Ricardo, dos padres expertos en pintura que nos asesoraron permanentemente y dieron mucho de su tiempo.
TODOS PINTAMOS, Y TÚ... ¿QUÉ PINTAS?
CURRICULEANDO
Contenidos del área de plástica, lengua, conocimiento del medio, música han sido reforzados en este proyecto. Durante todo el curso se han temporalizado en la programación de aula actividades encaminadas a investigar pintores, arquitectos, informáticos, músicos, científicos, inventores, experimentando nuevas técnicas plásticas, poniendo en acción el método científico, buscando experimentos, haciéndolos y mostrándoselo a los demás, buscando información y organizando los materiales del laboratorio; convirtiéndonos en verdaderos expertos informáticos indagando el interminable mundo de la informática; buscando estilos de música diferentes y sus representantes así como aparatos e instrumentos con los que dar forma a la Avenida de la Música.
Una multitud de experiencias enriquecedoras que os mostramos en los diferentes enlaces de estas fotos y que están conectados con los blogs del colegio.
A. DE PLÁSTICA
A. DE INFORMÁTICA
LABORATORIO

A. DE LA MÚSICA
APRENDEMOS HACIENDO
JORNADAS CULTURALES
Durante las Jornadas Culturales que se organizan cada curso en el colegio, realizamos talleres con el título "Saca el artista que llevas dentro y arma tu obra".Teniendo que aplicar nuestras ideas a los trabajadores que nos había tocado: arquitectos, escultores, pintores, ciéntíficos y repartidos por los diferentes espacios nos pusimos manos a la obra. Dimos forma a la Avenida de la Lectura montando estantes, diseñando libros y carteles, al aula de plástica haciendo cuadros reciclados, investigamos pintores y sus cuadros, fuimos arquitectos y escultores con nuestro cole en abstracto y móviles coloridos y decoramos nuestros pasillos marcando nuestra huella corporal en siluetas con mensajes de lo que creemos qué es nuestro centro.












































TALLERES DE TRABAJO
ESPACIOS TRANSFORMADOS
Aquí vemos el resultado final, fruto del trabajo entre todos.
"Parece una cárcel, parece un hospital, son comentarios recibidos pero nosotros nos quedamos con que tenemos:
-
Pasillos más limpios, luminosos y alegres
-
Aulas organizadas y listas para su uso
-
La satisfacción del trabajo en equipo por un proyecto común












A. Plástica
Laboratorio
A. Informática




Avda de la lectura




Avda de Música








Pasillos
Infantil
RESULTADO PRIMEROS ESPACIOS
En el curso 2013/14 continuamos nuestro proceso de transformación..Uno de los objetivos del proyecto "Crear para transformar" es que los contenidos continúen tomando vida en los espacios comunes de nuestro Centro. Es por ello que deseamos que los talleres que se han realizado en las Jornadas Culturales sean el reflejo de todo el esfuerzo de los profesores y alumnos del colegio por continuar dotando de identidad propia a nuestro colegio.
El taller de códigos Qr, las apps de google, las escaleras de biográficas y de las inteligencias, las líneas de conocimiento del Quevedo y proceso investigador, días de cine en el salón de actos, huertos colgantes y nuestro rincón de los cuentos de Infantil son los talleres que hemos realizado durante este curso.




























SEGUIMOS MEJORANDO
CURSO 2015/16
CURSO 2017/18
UN PASO MÁS ALLÁ

ANTIGUA SALA DE PROFESORES
PROYECTO NUEVO ESPACIO
OBRAS








PROPUESTA ILES BUILDING MANEGEMENT
PROPUESTA INNEDU
AULA CREATIVA
RESULTADO
.jpg)






DISEÑANDO ACTIVIDADES
EJEMPLOS
CURSO 2018/19
SEGUIMOS AVANZANDO


ANTIGUA BIBLIOTECA
CUARTO TRASTERO
NUEVA AULA
EL PROTOTIPO




PROPUESTA ILES BUILDING MANEGEMENT
AULA CREATIVA EN PROCESO





OTROS ESPACIOS
¿CÓMO NOS SENTIMOS EN LOS ESPACIOS DE NUESTRO CENTRO?
¿Existe diferencia entre el concepto aula y espacio de aprendizaje?
¿Existen espacios para expresar y comunicar como nos sentimos?
¿Qué emociones generamos en el aula y qué espacio físico y temporal dedicamos al mismo?
ESCALERAS
PARA
REFLEXIONAR
CURSO 2020/21
OPORTUNIDAD
Tras el confinamiento y la vueltas a las aulas es obligatorio hacer una reestructuración de los espacios. Las zonas recreo se modificaron por la situación de pandemia del covid 19, creando nuevos espacios para tal fin, uno de ellos fue el parking del centro, que contiene un espacio con dotación de árboles y zonas verdes.
Mediante la observación sesgada de sus conductas, mediante los elementos de la naturaleza comprobamos que los alumnos/as se relacionaban de otra manera, aumentaban su observación del entorno, parecían más vivos, (la naturaleza mejor que el asfalto)
Observamos que hay otra manera de relacionarse con el espacio








El covid y Filomena: una oportunidad




CURSO 2021/22
PROYECTO RE-CREA
El proyecto Re-Crea tiene como objetivo llevar a cabo un proceso de co-diseño con la comunidad escolar que permita pensar cómo mejorar el patio para hacerlo más diverso, más equitativo y más accesible a todo el alumnado.
Una de las cuestiones más importantes del proyecto es situar al alumnado en el centro del proyecto, convertirlos en actores protagonistas en la toma de decisiones y en la implementación de parte del proceso transformador del propio patio.
Nuestro comité medioambiental irá coordinando el proceso de la mano de Basurama, un colectivo de arte, arquitectura y medioambiente que centra su área de estudio y de acción en la ciudad y los procesos complejos que en ella conviven. Trabajo en red, participación activa, puesta en valor de recursos locales y creatividad son sus claves para desarrollar proyectos de transformación social.
CONCLUSIONES

Nos mueve la convicción de la necesidad de que la escuela debe construir espacios que se conviertan en lugar.....lugar para el aprendizaje; lugares que provoquen la exploración, de crear relaciones, de mirar al otro, de escuchar, de interaccionar con los otros…y espacios que se modifican en función de las personas y lo que queremos.
Sigue participando con nosotros y si el tiempo u otra situación te lo impide, colabora con tu agradecimiento; el esfuerzo de todos los que estamos participando, padres, profesores. cuidadoras y alumnos se hace con mucha ilusión. Sigamos construyendo el espacio donde estudian nuestros alumnos, vuestros hijos.
Mostramos la carta de una madre mandada al claustro de profesores de nuestro centro que termina diciendo:
"Gracias por mirar y velar por nuestros niños. No somos exactamente los mismos después de
haber sido mirados, pues no todas las miradas son iguales. Gracias mil"
Si quieres leer la carta
completa pincha en el sobre
